2020年11月13日，淮南市2020-2021学年高三工作会议在市教师进修学校召开。此次会议主要目的是总结近年来尤其是2020年全市高三工作及高考情况，研究部署2020-2021学年全市高三教育教学工作，盯住目标求突破，全力以赴做好2021年全市高考备战。出席会议的有市教体局党委书记、局长李蔚然，市教体局党委委员、副局长王国明。会议由市教体局党委副书记、副局长过其林主持。
李蔚然对全市2020年的高考进行全面总结，认为取得的成绩反映出我市高中教育的基础比较牢固扎实，反映出各校高考中心地位突出、管理精细务实，反映出全体高考教师高考动向把握得准，学科质量提升较快；反映出广大学生激情备考，发奋努力，备考实效不断增强。同时，也深刻指出全市高考还存在尖子生培养力度不大、学科质量发展不均衡、高中学校发展不平衡、教育科研对高考的支撑力不够等突出问题。
李蔚然强调，在2020-2021学年高三工作中要强化目标管理，在落实主体责任上求突破；要深化课程改革，在全面备考研究上求突破。校长是学校高考备考的第一责任人，年级负责人是高考备考的管理责任人，班主任是高考备考的具体责任人，是班级备考的灵魂；各学科教师是高考学科成绩的直接责任人，是高考备考成败的根本。各校要成立训练试题命制小组，集中全校教师智慧开展命题和精选试题，不断提高备考的实效性。要认真抓好质量监控，定期组织月考、阶段检测及校际联考，及时诊断教学情况。
李蔚然指出，要深化课程改革，在全面备考研究上求突破。要加强研究高考政策。通过政策研究，要能够主动适应高考改革要求，提高高考备考的“科技”含量，进一步加强研究，实现备考工作由“粗放型”向“精细型”转变；要坚持研究高考考题，对比分析命题趋势和难易变化，从中总结规律，最大限度地提高课堂教学和模拟考练的实效；要同步研究高考学科，研究教材、探讨教法，设计教学思路、精编训练习题，力争在学科质量建设和研究上有提升；要认真研究高三学生，对高三学生的学情进行整体和个体学科成绩情况进行“会诊式”分析，采取有效措施有针对性地开展“培优补弱”工作。
李蔚然强调，要加强考试文化建设，在营造高考氛围上求突破，努力创造良好的高考备考文化环境。要营造校园高考氛围；要关注教师备考状态，要坚持“激励+关怀”的原则，引领全体高三教师坚守职业情操，自觉践行职业规范、履行教育职责，在高考备考工作中主动作为、奋勇争先；要唤醒学生备考激情，安排好作息时间，注重劳逸结合，提升学生身体素质，丰富文化生活，加强学生心理健康教育，及时疏导心理问题、减轻思想压力、树立高考必胜信心。
市教体局党委委员、副局长王国明就会议印发的《淮南市2020-2021学年高三工作指导意见》作整体解读，要求各高中学校准确把握《指导意见》的总体要求，全面把握高三工作内容，严格执行教学规划，高效运用备考策略，确保各阶段目标任务高质量完成。
会上，五所省级示范高中分别从不同侧面，汇报了在高中教学工作中的探索及2021年高考备考情况的安排。会议还专门邀请合肥六中教学副校长章伟作了题为《基于合肥六中校情的精细化管理实践和思考》的讲座。
各县区教育体育主管部门负责人，基教科、教研室负责人，全市各高中学校校长、教学副校长，教务处、教科研室和高三年级负责人，市教育局基教科、德育科、教研室、招生考试中心等相关人员参加了此次会议。
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