【工作推进】闵淮携手共绘特殊教育新篇章——淮南市特殊教育学校与闵行区启智学校举行合作办学签约仪式暨淮南市特殊教育教师业务培训活动

为深入落实《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》精神，加强淮南市与闵行区的教育交流，促进淮南市特殊教育高质量发展，1月12日，淮南市特殊教育学校与闵行区启智学校合作办学签约仪式暨淮南市特殊教育教师业务培训活动在淮南市特殊教育学校举行。淮南市教体局党委书记、局长杨慎红，市教体局总督学张晓明，市教体局师资科科长陈明，闵行区启智校长石筱菁及校领导班子，淮南市特殊教育学校、寿县特殊教育学校、凤台县特殊教育学校、田家庵区第五小学相关领导，教师代表参加签约仪式。签约仪式由陈明科长主持。

签约仪式上，张晓明总督学代表淮南市教体局致辞，并表达了对此次合作的期待，他希望两校通过深度合作，能够实现资源共享、优势互补、相互促进、共同发展的美好愿景。

签约仪式结束后，为充分发挥引领示范作用，向淮南市特殊教育教师们传递教育教学理念，提高课堂教学水平。闵行区启智学校李历彩老师、聂佳妮老师分别展示了中年级个训课《苦与甜》、培智五年级数学课《图形的分类》。课堂上，示范教师精心准备、巧妙设计，以丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出一堂堂高质量的示范课，为全体教师提供了一个观摩提高与研讨交流的平台，真正做到了“专家示范，以研促教”。精彩的课堂呈现后，听课教师们对两节课例的教学内容和教学方法进行了深入探讨，并表示对特殊教育教学的认识提升了一个档次。

作为闵淮两地合作办学的重要组成部分，闵行区启智学校教育专家团队围绕“特殊教育理念更新与实践探索”这一主题，为淮南市全体特殊教育教师开展专题讲座。全国特教园丁奖获得者、上海市特级校长、闵行区特教指导中心主任、启智学校党支部书记兼校长石筱菁以《高质量发展背景下的特殊学校课程文化建设与实践》为题，深入浅出地从“三启”课程的背景导向、内容设计、运作实施、资源保障等四个方面进行介绍，并结合具体生动的案例，深度阐述了“三启”课程体系，让在场教师获益匪浅。上海市第二期名师名校长、闵行区启智学校副校长戴宇梅作《自闭症儿童医教结合型多元一体化教育干预的实践与探索》专题讲座，以自闭症儿童多元一体化干预的提出为切入点，详细讲述了自闭症儿童多元一体化干预的内涵、实践 、成效以及思考。这些讲解为在场的教师提供了实用的方法和策略，帮助他们更好地理解和教育自闭症儿童。两场讲座都极具针对性、指导性和可操作性，给予全市特殊教育教师们以思维的碰撞和智慧的启迪。

交得其道，千里同好；固于胶漆，坚于金石。签约仪式暨淮南市特殊教育教师业务培训活动，既是淮南市特殊教育学校贯彻落实党的二十大关于加快义务教育优质均衡发展决策部署的重要举措，也是对缓解优质特殊教育资源不足和教育选择性需求的创新探索。未来，闵淮两地的特殊教育学校将加强优势互补，密切交流合作，建设互动双赢的学校发展共同体，不断促进全体成员校教育质量的整体优化与提升，办好人民满意的特殊教育！