研讨交流 学思并行
——高新区开展2024年暑期区属学校教师职业素养培训小学数学学科专业培训活动

夏去秋来，在新学期即将到来之际，为进一步提高高新区中小学教师的业务水平和综合素养，高新区在开学前特开展2024年暑期区属学校教师职业素养培训。

8月23日上午，来自高新区各小学的数学教师齐聚山南七小报告厅。8时整，培训活动正式开始。本次活动分为有生课堂教学展示、执教老师介绍教学设计思路及反思、教师代表讨论交流及专家点评指导和总结四个环节。

活动开始，首先由山南七小的王丽老师执教人教版小学数学五年级上册《植树问题》。王老师开门见山，直接切入课题。设疑激趣，引导学生自主合作探究，经过小组讨论发现树的棵数和间隔数的关系，验证了学生心中的猜想。整个教学过程层次分明，环环相扣，重难点突出。在充分调动学生积极性的基础上，王老师在教学中渗透了化繁为简、一一对应、数形结合的数学思想，实现了对学生数感、符号意识、模型意识及应用意识等数学能力进行培养的教学目标。

接下来，山南七小的杜杰老师展示了人教版小学数学四年级上册《平行与垂直》。杜老师先让学生回忆了直线的特点，再让学生任意画两条直线，并对结果进行分类，分类标准定为相交和不相交。通过学生的动手操作和亲身验证，研究了两条直线在同一平面内的位置关系。杜老师语言简洁、思路清晰，学生积极活跃，展示效果良好。

课堂教学结束后，王老师和杜老师分别对自己本堂课的教学设计进行了分享和反思。同时，高新区各校教师代表对两位老师教学上的闪光点给予肯定，同时也提出一些诚恳的建议。

活动最后由山南七小段昌砚校长点评指导和总结。段校长指出课堂能反映教学改革方向，并对两位老师的独特见解和创新意识做出了肯定，还为在座的老师提出了一些宝贵的建议。

本次活动的开展，不仅为老师们搭建了一个展现风采、提升自我的平台，还创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的机会，也为即将入职的新教师营造了浓厚的学习氛围。以评促研，以课促思，让教师得以专业的有氧生长！